Libros de texto en geografia

El estudio de textos escolares usados en diferentes períodos permite conocer métodos de
enseñanza, objetivos, contenidos, y también especular sobre los aprendizajes y los
imaginarios que elaboran los alumnos a través de su lectura. Asimismo, el texto escolar es
el espejo de la imagen que la sociedad pretende dar en determinado momento.
En este trabajo se analizan diferentes libros de texto de la asignatura de geografía
utilizados en México y otros países latinoamericanos durante el siglo XIX, para conocer la
intención de su enseñanza, el método propuesto, y los problemas de enseñanza y
aprendizaje que pretenden resolver los autores.


La referencia sintetizada de los paradigmas anteriores, se justifica por la relación necesaria que se da entre la psicología de la educación y las didácticas especiales, por tanto, para que la Didáctica de la Geografía pueda concretar sus propuestas de enseñanza- aprendizaje tiene que dominar éstas, y otras fuentes que sustentan el curriculo.


En el proceso de educación para la vida las didácticas especiales desempeñan un papel activo, que se expresa en las tareas que les corresponden. Así la Didáctica de la Geografía asume un conjunto de ellas.